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Géotrain et excusion au Saillet d’Osse en Aspe pour des écoliers de Jurançon | vendredi 19 juin 2026 |
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La classe de CE2/CM1 de l’école Louis Barthou de Jurançon arrivée en gare de Bedous a été conduite « sur le terrain » par Marie Claude et Philippe, pour une découverte de la géologie du Vallon de Bedous adaptée à leur curiosité : devant les panneaux du Géotrain, l’échelle des temps géologiques a été présentée accompagnée de quelques échantillons de roches contenant de beaux fossiles marins : les enfants se sont enfoncés dans les profondeurs du temps ! Compte-rendu : Accompagnement élèves de Jurançon ( CE2 -CM1) à Bedous Accueil à la gare de Bedous des élèves, de Madame M., leur institutrice, et des 4 accompagnants parents d'élèves pour la plus-part, avec Philippe G. comme reporter photographe. Après un arrêt aux toilettes de salle de repos des conducteurs de la SNCF, merci à eux d'avoir ouvert leurs portes, direction les panneaux Géolval du Géotrain. Distribution de feuilles par Madame M., pour les élèves qui voulaient prendre des notes. Nous avons donné quelques explications sur l'environnement, les temps géologiques et structures des montagnes, parlé de l'ophite, de la cargneule, des rudistes et du calcaire d'Arudy. Avant de poursuivre, nous nous sommes un peu attardés au mémorial face à la gare pour en donner quelques explications, surtout en montrant qu'il y avait un verso à ces panneaux où figurent les personnages de la vallée partis en guerre en 1914-1918. Au pont d'Osse les élèves ont utilisé la boussole pour situer géologiquement le Somport et Oloron Ste Marie, déterminer les rives droite et gauche du gave. Quelques explications aussi sur les dépôts de galets et le réseau en tresse du gave, le Pla à Barbe et la Pierre St Martin. Puis à la sortie du tunnel du contournement de Bedous, nous avons observé les ophites, parler des gabions, des géotechniciens et géologues. Nous avons continué sur le bord du gave, enfin à l'ombre, avec un arrêt à l'éboulement, examen des galets et savoir comment ils étaient arrivés là. Puis nouvel arrêt en vue d'un méandre pour expliquer le courant, sa force et ses effets sur les rives et dépôts de galets. Pour finir, nous sommes arrivés au Saillet à Osse en Aspe, vue sur le gave, méandre puis les élèves ont ramassé divers galets que nous avons examinés, cassés, mis de l'acide pour voir les réactions et reconnaitre les différents galets. Il était déjà plus de 12 h 30, c'était l'heure de déjeuner à l'ombre, sur l'herbe, les pieds dans l'eau pour les élèves et leurs accompagnateurs. Apparemment tout ce petit monde était content, comme nous, de cette matinée malgré la chaleur. |
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